Corrientes de la educación física

Legitimar la educación física

 

En la época la educación física contaba con un cuerpo epistemologico muy superficial, por lo que Jean Le Boulch tenia el proposito de aumentar esta parte teorica tan importante, pues en su experiencia como docente logró ver esta dificultad, ya que muchas veces no tenia las respuestas adecuadas a las preguntas que le hacian sus estudiantes.



Rehabilitación

 

Luego de la segunda guerra mundial en Francia y toda Europa resultaron muchas personas con problemas tanto físicos como mentales, por lo que Jean Le Boulch pretendia de alguna manera poder ayudarlos con rehabilitaciones efectivas.

 

Sujeto por encima del deporte

 

Otro aspecto importante fue el de el pensamiento del momento donde el deporte y la competición eran más importante que las personas en si, donde con tal de llegar a un fin que era ganar no importaba el proceso por el que tenian que ir los deportistas.